為何我反對十二年國教？因為根本跟現實脫節。

1.十二年國教、九年國教、六年國教，競爭的是同一件東西—明星大學的少數缺額，所以其利益網絡不會改變。

2.有前途的產業，相關科系分數自然就高，有沒有佔到缺是市場機制，學校改變不了市場行情帶來的壓力。

3.把所有人變得一樣爛沒用，因為業界看人永遠是大小眼，公司會想辦法找到他們要的人。

4.完全沒有考慮到學生考前壓力期的反應，最危險、最躁動的時期，光是導師一人之力根本不可能管制，除了隔離，別無他法。

5.天下大亂，群雄並起，私校聯盟蠢蠢欲動，造成菁英教育學費高漲，變向歧視經濟條件無法就讀私校但學科程度佳的學生。

6.把無法量化的美育科目量化比價，造成無謂爭端。

現在從事繪圖工作者，99%都與商業設計掛勾；國中美術老師多為師大體系出身，評分標準傳統美術獨大，與社會脫節，對具商業設計天份的學生更不公平。

7.美育科目比價，基本立意就有問題。沒有特殊教育培養天賦異秉的學生，卻把繪圖及演奏套裝化，充其量不過就是美國華人的家庭社交行為，毫無銜接業界可能。

8.非考試得來的分數，都是分贓出來的。

9.如果一個人高中三年的智能發展，無法用學科衡量，必須等到十幾年後事業有成才能驗証其「特殊優勢」，我們如何能設計一套非學科機制讓他在高中三年內就得到肯定？