【攻略】MO1簡易攻略...(詩音編)

平靜

雙海詩音

10/1
[飼養負責人]→[海龜的事嗎]→[一起去]→[啊，我正在思考問題……]→[不能聊……]→[啊，是啊。]

10/2
[故意不理]→[信……]→[難道是唯笑……？]→[喊一聲]→[出去買]→[買三明治吧！]→[不習慣向別人說道歉]→[太可怕了，壽命要縮短了]→[啊啊，是啊]→[說說信的假髮？]→[說說導師的假髮？]→[這，這是……]

10/3
[再睡一會？(CG)][大聲地喊]→[我是同班的三上智也]→[去敲誰一頓便當呢]→
[也不一定]→[要波羅麵包]→[是嗎？]→[雖然很在意，但還是不放在心上]

10/4
[去唯笑家]→[這樣不太好吧！！]→[雙海]→[還是出去吃吧]

10/5
[是說那個女孩嗎？]→[再仔細地看看]→[準備下節課的內容]→[去操場吧(CG)]→
[嚇跑它]→[還是別喝了]→[輕描淡寫的打發她]

10/6
[『沒有吧』]→[哎呀，等等……]→[嗨，回去吧，沒事的]→[逃跑吧……]→
[就算這樣也不去]

10/8
[不怎麼在意]→[因為雙海？]→[為、為什麼問我啊？]→[照老樣子在教室裡吃]→
[咖哩麵包]→[不教]→[只是普通的大肥貓吧]

10/9
[一點都不知道]→[睡覺]→[天氣這麼好，去操場吧]→[聞聞她的髮香]→[不再反駁]

10/10
[咖哩]

10/11
[不好意思，我還有點事]→[在圖書館學習(CG)]→[向別人借本書]

10/12
[不好意思，我還有點事]→[去圖書館唸(CG)]

10/13
[有啊]→[那是什麼類型的？]→[向雙海借]→[這，是什麼時候教的？]→
[現在的小孩子寫得都比你強]→[去圖書館唸]→[雖然沒什麼特別的理由……]

10/14
[掛斷電話]→[真麻煩]→[垃圾箱……]→[難道是項鍊？]

10/15
[當然吃啊，但不是每頓都吃！！]→[棒極了！完美無缺啊]→[怎麼了？]→
[這、這些你全讀嗎]→[這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的]→
[是『死』的敬語形式]→[預定]→[要是一直在就好了]→[難道……]

10/16
[到圖書館去看看]

10/17
[去圖書館(CG)]

10/21
[去學校吧]

10/22
[去圖書館]→[離得最近的看上去很好抓的那個]

10/23
[試著讀些書吧]

10/24
[保護詩音]

10/25
[我還是有些不明白]

10/28
[1.就在這兒等(詩音結局)2.回到車站那裡等(彩花 Ending)]→[就這樣等下去]

10/30
[1.沒辦法，這就是命運(彩花 Ending)2.哎呀，我太討厭了！(詩音結局)]